ルクシアタで朗読ライブ！－「福山大学朗読愛好会」より

清水です。今回は学科の学生が12/20に参加した「灯りの朗読会」について、学科の学生に記事をお願いしました。ではお願いします！

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はじめまして、人間文化学科２年のKです。

このたび、私の所属する｢福山大学朗読愛好会｣のメンバーで、12/20の｢灯りの朗読ライブ｣にて約15分間に渡る朗読を披露させて頂きました！（12/12～20まで、福山市民図書館で開催された｢ルクシアタ2015｣のイベントの１つです）

演目は、地元作家である井伏鱒二の短編｢朽助のいる谷間｣を三場面に分け、抜粋したものです。また、青年、朽助、少女という3人でパート分けして各々演じたのですが、配役も合っており、良かったと思いました。私は少女役でしたが、普段少女のセリフをいうことがをやることがあまりなかったのでとても楽しかったです！皆様も是非、｢朽助のいる谷間｣、ご一読下さい！

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当日を迎えるまで様々なことがありました。

まず、この｢福山大学朗読愛好会｣（命名は我らが青木先生）、発足は約2ヶ月前という、ある意味超過密スケジュールでした（笑）　青木先生に声を掛けていただいたと思えば、いつの間にかこの｢朗読愛好会｣のメンバーとなっていました。

それからはまさに光陰矢のごとし。あっという間に練習期間が過ぎ、本番が近づきました。本番3日前には、今回バックミュージックに素晴らしい箏（しかも弦が17本ある！）の演奏をして下さった甲便さんとのたった一回の合同練習を経ていざ本番。

練習風景！

本番前はみんな緊張していました！（きっと極度に緊張する私の感情がうつってしまったのだと思います、ごめんなさい（笑））　ですが結果、沢山の方々の前で精一杯の朗読が出来たのではないかと思います！

演目終了後に司会の方から少し質問をいただいたのですが、そのときまで私達の言葉に耳を傾けて下さった聴衆の皆様には本当に感謝しかありません。ありがとうございました！最初は本当に2ヶ月後に朗読ライブ出場という急なお話で皆戸惑っていましたが、結果として出来たものが良いものになり、本当に部員一同、安堵と達成感で胸が一杯です。

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改めまして。

青木先生をはじめ、甲便さんやチラシ製作に携わって下さった皆様、授業中に朗読ライブの宣伝をして下さった重迫先生、司会者様、スタッフの皆様…あげるとキリがありませんが、本当にお世話になりました。そして本当にありがとうございました！

そしてこれを機に井伏鱒二作品をはじめ文学の良さ、大切さをを少しでも朗読を通じて知って頂けるのであればこれに越した喜びはありません！最初は朗読ライブのみのために結成された愛好会ですが、今後も継続していく予定です。これからも｢福山大学朗読愛好会｣、頑張って参りますので応援よろしくお願いいたします！

ちなみに、参加も随時ＯＫなので、参加を希望する方は人間文化学科の青木先生を訪ねて下さい！！！　お待ちしております。想い出に残る１日。実りある１日になったことへの喜びを噛み締めつつ、この辺りで筆を置かせて頂きます。最後までありがとうございました！

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ふたたび清水です。Kさん、ありがとうございました。当日の模様は、学長室ブログにもアップされています（青木先生からのご寄稿です）。チェックしてみて下さいね。

図書館セミナー「本de自分史―もうすぐ絶滅するという紙の書物について―」（回想篇）

清水です。今回は、今年５月に行われた図書館セミナー（舞台裏）の記事を再アップします。担当は脇先生です。ではどうぞ。

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去る５月２７日（水）に、平成２７年度の「第一回図書館セミナー」が開催されました。このイベントについては、すでにKさんによる報告が学長室ブログにアップされています。ということで、学科HPでは、企画者自らこのイベントの“舞台裏”を明かそうと思います。

【序】妄想からの構想

きっかけは雑談から。

そもそもの発端は、友人との雑談でした。「初めて買ったCDって何だったか覚えてる？」と、質問したのかされたのか…ある程度年齢を重ねると、過去を振り返りたくなるときがあるものです。みなさんの「初めてのCD（レコード？）」は何でしたか？

ちなみに私は、中学三年生あたり、たぶん次の二つのどちらかです（ジャケットをクリックするとAmazonのページに飛びます）。そのとき、ふっと思ったのです。 「初めてのCD」は話題に出ることがあっても、「初めての本」はなかなか話題に上らないなぁ…あ、これ面白いかも、と。

三人の“語り部”とタイトル

「図書館セミナー」の依頼がきたのは、そんなときでした。
 従来の講演形式ではなく、複数人の“語り部”で雑談（？）をするという発想は、芸能人や作家などが行うトークイベントからいただきました。大学のイベントも、もっと肩の力を抜いたもののほうがきっと面白いはず。

イベントのタイトルはすぐに決まりました。某ドーナツ屋さんの人気メニューから「本de自分史」。サブタイトルは、エーコ（イタリアの文学者・哲学者）の本から「もうすぐ絶滅するという紙の書物について」。

このサブタイトルをつけたのにも、理由があります。スマホの普及が私たちに及ぼす影響について考えたかったからです。紙媒体の「本」を擁護するというよりも、「書く／読む」が日常から消えていくことの功罪や、それがもたらす私たちの変化を捉えたかったのです。別の表現をすれば、「本は豊かな心を育む」などといった感情論的な反応ではなく、電子書籍に正面から立ち向かえる切り口を見つけたいと考えたのでした。

【破】三人×三問の化学反応

三つの質問

さて、私が“語り部”として声をかけたのは竹盛先生と若松先生でした。竹盛先生と私は国語（日本語）という分野での共通項があり、若松先生と私は同級生という年齢での共通項がありました。専門分野や年齢でどのような違いが出てくるのか…このイベントでの最大のポイントは、人選にあると思います。

私を含めた三人は、事前に以下のアンケートに回答しました。みなさんの答えはどのようなものでしょうか？

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今まで読んだ本の中から「この３冊」(ターニングポイントになった本／印象に強く残っている本など)を挙げてください。ただし、１冊目については「記憶の中で最初に出てくる本」という条件をつけます。

①　記憶の糸を手繰って過去の記憶を呼び覚ましてください。
                                                 記憶の糸の端にある「最初の本」は何ですか？
②　次の1冊を挙げてください。

③　最後の１冊を挙げてください。

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三人の結果は以下の通りです（クリックするとamazonのサイトにとびます）。

竹盛…① モーツアルトの伝記　
　　　　 ② 竹内芳郎『言語・その解体と創造』
　　　　 ③ 椎名誠『定本 岳物語』

脇……① コナン・ドイル「まだらの紐」
         　② 山田詠美『ぼくは勉強ができない』
         　③ ロールズ,J.『正義論』

若松…① ヘルマン・ヘッセ『車輪の下』
         　② アーネスト・ヘミングウェイ『老人と海』
         　③ ジェイムズ・ジョイス『ユリシーズ』

せっかくなので、当日特に盛り上がったものを一人一冊ずつご紹介。

・脇の一冊：「まだらの紐」
 作者からおわかりのように、そう、シャーロック・ホームズです。たしか小学校三年生か四年生で読んだはず。今なお、伏線のたくさん張られた物語が大好きです。まさに原体験。画面に書名を出した瞬間「おぉ！」という声が。わたしはその後、横溝正史や江戸川乱歩にもハマるのですが、参加者の中にも仲間がたくさんいたようです。

・若松先生の一冊：『ユリシーズ』
 驚きの声があがったのは、その話の長さ。わずか一日を描くために、ハードカバー（邦訳）で三巻！ そして、作者であるジョイス特有の表現にも注目が集まっていました。同じイギリス文学である『不思議の国のアリス』もそうですが、原文（英語）片手に読むとその面白さが何倍にもなります。ジョイスの言語感覚は…何と言えばよいのか…とにかく凄まじい。ぜひ一読を。

・竹盛先生の一冊：『定本 岳物語』
この本は父子の物語なのですが、当日は、竹盛先生とかつての教え子の物語が語られました。その内容に、参加者全員の心がたしかに動きました。書くのがもったいないので秘密にしておきます（笑）印象的だったのは、「誰かに気持ちを込めて『贈る』ということができるのは、本であって、データ（電子書籍）ではない」ということです。

【急】俺たちに明日は、ある？－本と大学の存在意義

予想通り、参加者のみなさんは紙媒体の本が好きな方ばかりでした。電子書籍の優れた点を挙げる学生もいましたが、その学生も紙媒体は捨て難い様子。その感覚／感情の正体は一体何なのでしょうか？紙でなければならない理由などあるのでしょうか？

電子書籍やスマホに移行する功罪はきっとあります。問題は、その“罪”がどういうものなのか未だによくわからないということです。もしその“罪”が社会に対して取り返しのつかない悪影響を及ぼすのだとしたら、大きな声で世の中に警告する必要があります。それこそ、私たち人文学系の学科／研究者の仕事だと思うのです。
また逢う日まで

はたして「次回」はあるのか…私にもまだわかりません。ただ、いつかこれを本屋さん（店舗内）で開催したいという野望をもっています。テーマや人選を変えれば、無限の組み合わせで楽しめますよね。どうあれ、“語り部”三人は、楽しい時間を過ごしましたがどっと疲れました（笑）

最後に、ご参加くださったみなさまに心より感謝いたします。私の妄想に振り回された竹盛先生と若松先生にも、感謝と同情を。

青木ゼミによる講演会が行われました

清水です。

2015年10月31日　府中市立図書館　アルフチュールにて、青木教授と青木ゼミの学生たちによる講演会が行われました。題目は　「井伏鱒二の小説「海揚り」と終戦直後の府中の文化サロン」。

以下、青木教授による講演会の概要です。

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青木ゼミでは、3年次に共同研究で井伏鱒二の「在所もの」と言われる郷里福山市とその周辺を舞台とする小説を取り上げて、そこに描かれた地域文化についてフィールドワークを続けてきました。

本学の教育振興助成金の補助も得ながら成果を上げてきましたが、今回はその10年目にあたり、戦争直後の府中市を舞台の一つとする小説「海揚り（うみあがり）」を取り上げて、2014年・2015年と調査を続けてきました。その成果を、10月31日に府中市立図書館で発表しました。

青木ゼミの学生による発表

「海揚り」とは、中世に瀬戸内海に沈んだ備前焼のことで、それが大正期に偶然引き揚げられて骨董マニアの間で垂涎の的となったものです。小説ではその1980年代のブームを取り上げています。その回想談の中で、終戦直後の府中市が登場し、主人公(井伏らしき人物)に、初めて「海揚り」のことを教えてくれた骨董屋・平田八春と、府中市の料亭に集まる画家や彫刻家など文化人たちの姿が描かれています。

私たちの調査の目的は、「平田八春」という骨董屋が実在かどうかを知ることにありました。小説内では、主人公と中学時代の同級生ということになっており、芸術的センスにあふれた魅力的な人物です。今年の調査では、府中市在住の聴講生・小川マチ子さんと府中市立図書館副館長・田中いづみ様の協力で、府中市の郷土資料を収集・展示し、「西坊郷土資料館」の看板を掲げる金只彰浩氏を知ることができ、平田八春が実在の人物であることが判明したのです。また、終戦直後の府中市の活発な文化活動についても知ることができました。

会場には、今回の調査で発掘された平田八春氏制作の額絵「八幡神社境内図　皇紀二六〇〇年」及び、料亭の主人で、画家の北川実氏の油絵を拝借し、掲げました。今回の調査で、八春氏の息子さんにお会いしてお話を伺いましたが、この絵との再会に息子さんは涙されました。そして、この講演会を聞きに来られたギャラリーの経営者の方のところに八春氏の絵付けした菓子鉢があることがわかり、これは息子さんに寄贈されました。さらに、北川実氏の絵は、所蔵者・鍋島医院長から府中市立図書館に寄贈されました。

青木ゼミの調査が機縁となり、様々な出会いが生まれ、喜びの輪が拡がったことを嬉しく思います。

 

京都研修旅行２０１５

9月15日（火）から17日（木）の日程で、京都・滋賀に研修旅行に行ってきました。今年度の参加者は28人と盛況でした。約半分は1年生、残りの半分は2年生・3年生のリピーターです。

 

初日の15日は朝7時45分に大学のスクールバス乗場を出発して、広隆寺と高山寺へ。広隆寺では日本史の教科書でもおなじみの半跏思惟像など、仏教美術の数々を拝観しました。残念ながら宝物館内の写真撮影は禁止されています。京都を訪れた際には、ぜひその目で確かめて見て下さい。

 

広隆寺の宝物殿。この中にあの有名な半跏思像が。

高山寺の石水院は鎌倉時代前期の住宅建築の姿を今に伝えています。学生からは「紅葉の季節に来たい」「気持ちがいい、住みたい」との声も…。高山寺のある栂尾は古くからお茶の産地としても知られており、お茶席で抹茶を楽しむ学生もいました。

緑に囲まれ、清滝川のせせらぎが聞こえる高山寺の参道。

奥に見える屋根が石水院。残念ながら中は撮影禁止。　　

高山寺内にある日本最古の茶園。

 

2日目は自由研修です。社寺や博物館、古書店など、事前に計画を立て思い思いに巡ります。卒業論文のテーマに関連する場所を見学する学生もいました。

 最終日は生憎の雨でしたが、滋賀県の彦根城と竹生島、長浜に足をのばしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　彦根城は現存する12の天守の1つで、17世紀の初頭に完成しました。また、彦根城には日本で唯一のお城の中の馬屋が残っています。残念ながら、現在修復工事中でしたが、足場が組まれており、屋根の葺き替えの様子を見学することができました。



彦根城の馬屋。現在は保存のため修復工事中。

　

吹き替え中の屋根を見ることができました。

中には入れない代わりに貴重な体験ができました。。

 

彦根城の天守。中の階段はかなり急です。

 

琵琶湖に浮かぶ竹生島へ、都久夫須麻神社と宝厳寺を見学しました。どちらも柱や壁を彫刻で飾った桃山時代の華やかな建造物です。豊臣秀吉を祀った豊国神社から移築された宝厳寺唐門は現在修復中で全体を見ることはできませんでしたが、扉など一部からでも豪華さを実感することができます。彫刻や金工、蒔絵（漆を塗って金箔などで飾る工芸の技法）で飾られた都久夫須麻神社本殿も、豊国神社に関連する建造物を移築したものと考えられています。

琵琶湖に浮かぶ竹生島。長浜港から船で約３０分。

１７日は１日雨でした。百数十段ある急な石段を登るのに一苦労。

 

最後は長浜の町を散策して福山へ。さすがに疲れが出たのか、帰りのバスの中は15日の朝とは打って変わって静かでした。





「台湾文化研修2015」レポート

今年度から、「台湾文化研修」という授業がスタートしました。この授業は隔年開講（前期）で、隔週の授業の後、夏休みに一週間ほど台湾の淡江大学にて語学学習や文化体験、観光で組まれたプログラムに参加する、というものです。今年は7名の学生が参加しました（中国語未学習者でも履修可能です）。ここでは、５つの内容に分けて研修旅行の模様をお伝えします。

①　渡航篇

今回、半数以上の学生が初めての台湾、ということで、色々なものが新鮮に映ったようです。桃園空港到着後、現地スタッフと合流する予定がなかなか会えず…ようやく合流できた後は大学へ移動、滞在の手続き、キャンパスツアーなどをこなしました。

淡水駅です。ここから淡江大学までは、バスに乗って5～10分ほど。



バスの中です。全体的に黄色と赤色。今回出会ったバスの運転手さんは、信号待ちの間にすぐそこのお弁当屋さんまでお弁当を買いに行ったり、窓を開けて隣に止 まっているバスの運転手さんとおしゃべりしたりしたりと非常に自由！ところで、このバスにはこいのぼりが飾ってあります。どこでしょう？

②　授業・文化体験篇

授業は初級中国語と会話の授業がありました。学生の中国語レベルはそれぞれですが、実際に中国語でやりとりする経験は基本的にありません。初級中国語は基本的に全て中国語で行われました。また、文化体験では「布袋劇」「剪紙」に挑戦しました。


わかりやすいプリントを使って先生が単語の説明をしています。この写真は最終授業での一コマ。

一生懸命ノートに中国語と発音を書いています…。

 会話の授業では、実用的なフレーズを学びました。ジュース屋では甘さと氷の量が調節できるので、そのために必要なフレーズなどもボードに書いてありました。

布の袋で作った人形を先生が操ります。動きが本当に細かくて、生きているようでした。

下の写真は各自が自分の人形に色を塗っています。やってみると結構夢中になるものです。

 

③　観光篇

8/17は、「千と千尋の神隠し」の舞台（という説もある）九フン（にんべん＋分）ツアー。朝から移動に移動を重ねて、現地についたのはお昼頃。そこから17時まで自由時間ということに。学生スタッフと途中までメインストリートを案内してもらい、その後は自由行動になりました。

夕方になると赤い提灯が光り、とても美しいです。残念ながら、これは残念ながら昼間の写真。

 



茶館に入り休憩。お菓子とお茶（ほぼ飲み放題）を楽しみながら色々な話をしました。



 帰りは東区という繁華街にて現地解散。書店に行った後は夜市へ行き、
地下鉄とバスで大学に戻ります。写真の建物は地下鉄の駅です。

8/19は、地下鉄で台北101、中正記念堂、西門町をまわりました。清水は参加で きませんでしたが、夕方に学生たちと北門駅にて合流し、中国茶専門店や龍山寺（台北最古のお寺）をまわりました。中国茶専門店のご主人から、龍山寺付近に は有名なかき氷のお店があると聞いた私たちは、そこで迷わずマンゴーかき氷を注文。たくさん歩いた後なだけに、おいしかったですね。

 龍山時は、夜でも熱心にお参りにきている現地の方々で賑わっていました。
構内では音楽が流れているんですよ。

龍山時近くの「龍都」。有名なかき氷店は夜も賑やか。昼は行列ができるそうです。

 ④　アクティビティ篇

福山大学クラスとは別に、二週間前から先行しているプログラムがありました。観光などはそのプログラムに参加している学生たちと合流しましたが、その他に帰国前のパーティーに参加しました。淡江大学の学生スタッフが全て企画・運営したようです。最後はそれぞれのクラスとクラス専属の学生スタッフが別れを惜しむ場面も…。

学生スタッフが企画したパーティです。 歌にゲームに盛り上がります。

学生スタッフの李くんと

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日本とはかなり異なる環境で過ごした一週間が終わりました。終わってみれば「早かったな」と思います。ようやく慣れてきた頃に帰国となり、やや物足りなさを感じる学生もいたようです。ですが、バスや地下鉄など、台北での主要な交通機関を頻繁に利用したことで、次回は個人旅行でも気軽に来られるようになったのではないでしょうか。

 

下の写真は終業式の1コマ。中国語センター主任の周先生から修了書が手渡されました。たった一週間でしたが、授業以外にも学ぶことはたくさんあったと思います。帰国後は中国語の勉強をもっと頑張ろうという学生も多かったですね。 

やや緊張気味

9/5 オープンキャンパス

こんにちは。
今回は、9/5に開催されたオープンキャンパスの模様についてお伝えします。

今回も在学生による協力のもと、大学生活の紹介が行われたり、ゼミ紹介や模擬授業が行われたりと盛りだくさんの内容でした。参加してくれた十数名の高校生たちの反応はいかに。



在学生が自ら作成したスライドで大学生活を語ります。

 まずは、学科紹介、教員紹介、そして在学生による大学生活の紹介と続きます。学生によって時間割はさまざま。非常に融通が利く反面、各自の責任も大きいですね。みな、興味津々といった様子でした。その次は模擬授業です。今回はグループごとに分かれてさまざまなテーマについて質問をしたり、回答をしたりという「ゼミ」形式で進められました。


スライドで説明中

在学生もサポート

まず、重迫ゼミに参加している学生から説明がありました。実際のゼミで使用したプリントを配布し、それを参考にグループの中で「議論」するもよし、「情報交換」をするもよし、とのこと。高校生たちやご家族にとっては学生も教員も初対面です。まずは学生や教員から話題を提供することでスタート。


サブカルチャー関連授業の説明

賑やかに「ゼミ」がスタート 

とあるグループの中では、大学生活についての質問などがあがっていました。それを聞きつけた学生が、経験者としてわかりやすく説明をしてくれる場面も。また、野球の話でも熱い議論を戦わせているグループもありました。



自分の興味や関心を他者に対してどのように説明するか、他者とどのようにコミュニケーションをとるか、また、他者からの意見について自分はどのように考えるのか…。時折、グループの近くにいる教員たちがサポートをしながら進められた「ゼミ」の時間は、気づけばあっという間に終了時刻を迎えていました。

人間文化学科には、言語・文学・歴史などさまざまな専門の教員がおり、学生たちの興味・関心にも対応しつつ指導を行っています。自身の興味や関心が、教員のサポートにより一段と面白い趣味や学問となっていくことは、そのまま学生自身の成長にも繋がります。「単に“好きだった”ものを、卒論でここまで突き詰めていくことができて、本当に楽しかった。幸せだった」と話してくれた卒業生の言葉が思い出されます。

現在、学科のHPは移行作業を進めている最中です。公開できる内容はまだわずかですが、今後は少しずつ情報を公開していく予定です。

「文化フォーラム 2014」第5回、盛況に終了

第5回　ウィリアム・フォークナーとアメリカ文学史 
2014年11月16日（日曜日）
講師：重迫和美（比治山大学 現代文化学部 教授）　

福山大学 人間文化学部人間文化学科主催「文化フォーラム 2014」（全5回）「アメリカ文学はなぜおもしろいのか」の第5回がふくやま文学館にて無事終了いたしました。　参加人数は、前回同様、20名弱（一般の皆様8名、学生3名、教員7名）でした。

第5回（2014年11月16日日曜日、14:00〜16:00）の今回は、比治山大学・言語文化学科教授、重迫和美先生の「アメリカ文学史とフォークナー」というタイトルでの講演でした。まず、膨大な資料のコピーを用意され、戦前から現代迄の日本におけるアメリカ文学史（研究）の変遷をアメリカで出版された文学史の本の影響も考慮しながら、キャノン（正典）の変化を中心とした実証的なお話でした。そして、フォークナーの評価がどのように変わってきたかをアメリカ文学史の中に位置づけ、「アメリカ文学はなぜおもしろいのか」を語っていただきました。　

全回参加して下さった方からも、また田中先生からも、今年度のフォーラム全体を総括するコメントを頂き、全5回のフォーラムを締めくくるにふさわしい機会になったと思います。今回もお越しいただきました皆様に深く感謝致しております。

来年度は、日本文学を中心に皆様にご満足いただける文化フォーラムの開催を企画中ですのでご期待下さい。どうもありがとうございました。

（福山大学 人間文化学部　准教授　重迫隆司）